Actividad 1

1) Objetivo de la actividad El objetivo es que el alumno aprenda a iterar con un “super prompt” facilitado en clase, evaluando la calidad de los outputs generados, detectando sus limitaciones y proponiendo mejoras. Además, deberá aplicar el ejercicio a un caso real de uso de IA en educación dentro de la asignatura, demostrando la capacidad de transferir la técnica a un contexto profesional. 2) Resultados de aprendizaje relacionados

● RA01: Conocer los fundamentos del posicionamiento en buscadores (SEO).

● RA03: Conocer los elementos clave de la publicidad mediante anuncios digitales. ●

RA05: Conocer cómo se miden y analizan los resultados de las campañas digitales.

● RA06: Tener la capacidad para planificar y gestionar campañas digitales, así como para la elaboración de presupuestos

1 3) Descripción de la actividad Cada alumno deberá: 1. Iterar con el “super prompt” proporcionado por el profesor en clase.

2. Documentar los resultados obtenidos (ejemplos de outputs relevantes y menos relevantes).

3. Dar feedback crítico sobre cómo se comporta el GPT: ○ ¿Responde de forma clara y coherente? ○ ¿Se ajusta a las instrucciones? ○ ¿Genera información útil para el caso planteado?

4. Proponer mejoras al prompt: ○ Reformulaciones, nuevas instrucciones, cambios de contexto. ○ Explicar por qué esas mejoras podrían optimizar los outputs.

5. Aplicar el ejercicio a un caso real de IA en educación, por ejemplo: ○ Creación de un GPT que actúe como mentor virtual para repasar teoría de marketing digital.

2 El entregable será un documento en PDF que incluya:

● Ejemplos de interacciones con el super prompt.

● Análisis crítico de outputs. ● Propuesta de mejoras. ●

Breve aplicación al caso real en educación.

4) Valoración ● Calidad de la documentación (30%): claridad en la exposición, ejemplos bien seleccionados. ● Análisis crítico y feedback (30%): profundidad en la evaluación de outputs. ● Propuestas de mejora (20%): creatividad, realismo y justificación de cambios en el prompt. ● Aplicación a caso real (20%): coherencia con la asignatura y viabilidad de uso educativo.